12月8日，教育科学学院在恒德楼1313会议室召开了小学教育专业师范三级认证工作启动会。会议由李芳院长主持，教育科学学院领导班子成员和小学教育专业全体任课教师参加了会议。

李芳明确了小学教育专业师范三级认证的重要性，从目标制定、任务分解和分工安排三个方面进行了详细分析。首先，她介绍了小学教育专业的发展历史，明确提出“全面提升小学教育专业学生的综合素养与培养质量，用2～3年时间通过师范专业三级认证”的近期目标。其次，她解读了专业发展的长期目标，即“持续深化教师教育改革创新，全面建成国家一流本科专业，构建U-G-S协同育人‘包头模式’，建设国家级教师教育创新平台，形成适应边疆民族地区需求的卓越小学教师培养体系，深度服务内蒙古基础教育高质量发展，在西部地区教师教育领域发挥示范引领作用，成为北疆卓越小学教师培养高地和重要研究基地”。最后，她指明了近期的五大核心任务：人才培养模式的重构、2027版人才培养方案的研制、小学教育实践体系的重构、质量保证建设系统工程，以及技术赋能、学科整合、国际视野三个专项行动，并按照任务进行了责任分工。

小学教育于2022年通过师范专业二级认证，2024年通过专业认证中期整改。三级认证启动会标志着小学教育专业正式进入以三级认证标准为引领的专业提质升级建设阶段，通过全面动员和细化分工，为小学教育专业三级认证奠定坚实基础。（教育科学学院）