10月13日，《新工科类2027版人才培养方案分类编制指导意见研制与实施指导》《新文科类2027版人才培养方案分类编制指导意见研制与实施指导》《新师范类2027版人才培养方案分类编制指导意见研制与实施指导》《基于“学院+书院+体院”协同机制的学生体质健康提升一体化工作体系构建研究》《全校通识教育课程体系重构改革研究》等5个2027版人才培养方案研制重大教学改革课题成功立项，标志着2027版人才培养方案研制工作进入初稿撰写阶段。

10月15日，党委委员、副校长马占飞在勤业楼第一会议室主持召开2027版人才培养方案研制工作推进会，教务处相关工作人员、课题组负责人及各二级学院教学院长参加会议。

会上，教务处详细解读了2027版人才培养方案整体结构，并结合学校办学定位和人才培养特色，对方案研制时间节点、阶段任务、工作流程和质量标准进行统筹部署，明确了各阶段工作重点和推进要求。各课题组负责人依次汇报专项课题推进情况，围绕培养目标修订、课程体系重构、实践环节优化、产教融合育人等重点内容进行细致解读，并对下一阶段课题研究与方案编制工作进行细化安排。

在听取各部门、各课题组工作汇报后，马占飞就高质量推进2027版人才培养方案研制工作提出明确工作要求。

一是坚持科学论证，夯实培养方案质量根基。人才培养方案是学校落实立德树人根本任务、规范人才培养全过程的纲领性、指导性文件。新版方案研制要坚持问题导向、需求导向，持续加大行业企业、用人单位、毕业生、在校生和同行高校的调研力度，广泛吸纳多方意见建议，反复研讨、充分论证，确保培养目标精准、课程体系科学、培养路径清晰，贴合时代发展和区域产业需求。

二要顺应时代大势，更新教育教学建设理念。面对科技日新月异的新时代发展背景，新版人才培养方案要主动拥抱数字化变革，着力强化技术赋能教育，推动信息技术与人才培养全过程深度融合；要牢固树立成果导向思维，把OBE教育理念贯穿方案研制全流程，落实“学生中心、产出导向、持续改进”的核心思想，倒逼课程设置、教学内容、实践环节系统性优化。

三要注重统筹联动，健全协同共建工作格局。坚持上下贯通、同向发力，推动学校、二级学院、课题组三方协同发力、有机联动。厘清三级主体工作职责，做到信息互通、责任贯通、行动协同，打通工作链条，破除层级壁垒，构建上下贯通、执行有力的工作体系。